他樂極生悲瞭

　　我的同桌——梅文碩聰明好動、思維活躍，但字寫的卻不怎麼端正，對待作業非常不認真，有一次他就為這些原因“樂極生悲”瞭。

　　一天，老師佈置瞭做課堂作業本的作業，讓我們在放學前完成，不然不能回傢。我一聽，立刻傻瞭眼，那麼多，放學前怎麼可能做得完？正在我擔憂時，梅文碩突然說：“哈，這麼點作業，看我分分鐘鐘搞定。”說著，他就拿出瞭課堂作業本開始做題。隻見他頭埋得很低，手快速地抖動著，風卷殘雲般地寫著作業，一陣陣沙沙的筆頭和本子摩擦的聲音傳出，沒過十分鐘他就寫完瞭。他一手拿著作業本，一手指著本子上的內容，高昂著頭，兩眼放著光芒，嘴角不停地抖動著，不時在我眼前炫耀，然後他就將作業交瞭上去，邊走還邊說：“哈哈，我是全班最早交作業的。”整整一天他都很興奮。

　　第二天，老師將作業發瞭下來，他一臉高興地翻開作業本。忽然，他愣住瞭，他不敢相信眼前的一切，兩個鮮紅的大字——“重做”掛在本子上，他眼神中充滿瞭迷茫，就這樣呆呆地坐在那裡，過瞭好一會兒，他終於緩瞭過來，他雙手顫抖著，嘴裡嘟囔著：“這不可能，這不可能……”一顆顆豆大的汗珠從他臉上滑落，眼眶中充滿瞭淚水，他的臉漲得通紅，整個人都無力的趴在課桌上，嘴角也不停抽搐著，終於，他接受瞭現實。

　　哎，梅文碩，你平時隻要稍微認真點對待作業，養成良好的做作業習慣，也就不會這樣瞭。