童年和鋼琴作文

      若將童年賦予顏色和形狀，那該是黑色和白色的琴鍵，形如蝌蚪的音符。靜態的，是厚重而古樸，典雅而莊嚴；動態的，琴鍵上下起伏如振翅欲飛的大雁，蝌蚪擺尾遊動如外婆的蒲扇，各自精致各自張揚各自靈動欲飛起，飛起的是我的思緒。

　　無需蒲扇，一架鋼琴足以熄滅心中的燥熱。我觸動琴鍵，流出德彪西的《兒童園地》，流出普萊西的《風裡的兒童》，流出克萊德曼的《童年的回憶》，流出《牧童短笛》，流出《在陽光下》和《帕格尼尼》，一曲曲歡快的童年之歌。彼時我沉醉於動人的旋律，每一串音符都仿佛講述著一段往事，於是拾起瞭一頁頁失蹤的記憶。

　　聽，一串顫音，抖出一江清波，琴聲悠揚，從弄堂深處傳來。弄堂深處有十指翻飛於琴鍵，稚嫩的手指尚不可張開八度，卻來回穿梭得矯若遊龍。左手重疊於右手之上，一個頓音結束瞭悠揚的旋律。快板一起若山崩地裂，若瀑佈懸於峭壁之上，若操場上我奔跑的身影，若院子裡蝴蝶和蜜蜂飛舞，若那條黑狗在我身旁蹦蹦跳跳。行板若藏雲溪叮咚的泉水，若春風吹拂狗尾草頻頻點頭，若我在河邊漫步，在上林湖畔俯身拾起一塊青瓷；若我在陽光下，在風中駐足，若我在晨曦中字字匆匆唐聲宋韻。

　　聽，一陣和弦在學校的體藝館響起，磅礴震撼的氣勢毫不遜色於架子鼓。之前小學的“六一”文藝匯演舞臺上每每都能看到我的身影，全校師生都曉得我彈得一手鋼琴。這是六年級的那一次，我即將告別這個舞臺。我沉浸在琴聲中，不覺一浪浪的聲光電。琴聲激蕩在大廳中，回旋著將一切渺茫和沉默打成碎片，空氣中充斥著能量和風雨雷電。我自己都看不清自己手指的按鍵，我的身體隨著琴聲像風中的蘆葦一般搖晃。末瞭，就是掌聲雷鳴。

　　聽，風馳電掣般，在比賽的大堂中，音符像著瞭魔一般地跳躍。我一緊張，把節拍較往常調快瞭一倍。我的父母，我，連同評委都為我捏瞭一把汗。但我沒有慢下來，照著這種速度恣意而奔放地彈奏下去，沒有彈錯一個音符。我自知這是我最後一次參加鋼琴比賽，我的琴聲從未如此純粹，我全身心地投入，為瞭致敬那些與鋼琴為伴的時光。我把那首歡快的樂曲演奏得酣暢淋漓，贏得瞭特等獎和一個獎杯。

　　那隻獎杯為我的鋼琴生涯畫上瞭一個句號，在這期間，我獲得的榮譽不計其數。我為此感到遺憾，遺憾我把考級和比賽看作瞭我與鋼琴的全部。夜以繼日地，我為瞭考級和比賽而練習，直到我與鋼琴揮手告別，心中的石塊破裂，才發現兩手空空如也。鋼琴應是我的熱愛，但我幾乎不曾以熱愛的名義揮灑汗水。

　　盡管如此，也正因如此，鋼琴僅僅作為一個美學符號，象征著我的童年。在我夢中，它應當是真實的、純粹的，天然去雕飾的；我確確實實在琴聲的陪伴下走過瞭我的童年，但我卻沒有對等地回饋以熱愛。

　　童年中的一切仿佛都是如此，無論是圍棋、書法、詩詞，還是編程，都被代入瞭一個虛無縹緲的目的，一切都是為瞭這個目的。我承認童年依然是美好的，如同美妙悠揚的琴聲，但一定不是純粹的。整個童年像是一幅贗品，乍一看如正品一般絢麗，細品卻少瞭些什麼。

　　再次撫琴，我願將所有欠給童年的熱愛，傾註在錚錚的琴聲裡。